Ende der Pause. Die beiden Lehrkräfte möchten mit dem Unterricht beginnen. Doch halt! Ein Kind sagt: „Hände waschen!“ Also wird der Elefantenabstand beim Waschbecken mit dem Desinfektionsmittel eingehalten.
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Artikel der Kategorie ‘MSK3’
Schule der Zukunft
Im Home-Office entstanden Texte über die Schule der Zukunft von den Schüler/innen der MSK3. In den Klassen werden große Tablets sein und jedes Kind wird einen eigenen Computer oder Laptop haben. Eine Drohne wird als Ball im Turnunterricht verwendet.
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Draußen oder drinnen?
Es ist immer eine Frage der Sichtweise. Sind die Kinder draußen oder drinnen? Nein, nein! Keine Sorge! Natürlich sind die Tiere drinnen und die Kinder draußen.
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„Wo man singt, …
… da lass‘ dich nieder!“ Unser erster Chortag des Projekts „Monsterfreunde“ fand vorige Woche statt. Fünf Stunden lang wurde gesungen. Sieben Klassen nahmen daran teil. Beginnend mit Stimmübungen, erklangen Lieder, die höchste Ansprüche an die Kinder stellten und trotzdem voll Freude von den Kindern gesungen wurden.
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Rock around the alphabet
„Come on children sing it out,
come on children sing it loud,…“
Schwungvoll, mit rockiger Musik, begann die Englischstunde der MSK3. „Livemusik“ war auch dabei.
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Miteinander – Die große Chance
Die Theaterproduktion der MSK3 spiegelte den Schulalltag wider: Leistungsdruck, um bei Tests gut abzuschneiden und wenig Zeit, um auf die Stärken und Begabungen der einzelnen Schüler/innen einzugehen. Dazu kommen sozio-emotionale Probleme, die gelöst werden sollen. Doch die MSK3 zeigt mit großem Potential, wie diese Problemsituationen gelöst werden können.
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Pfingsten – Begeisterung für Jesus
Fünfzig Tage nach Ostern feiern die Christen Pfingsten. Der himmlische Geist, gebündelte Energie, strömt auf die Menschen herab, und gibt ihnen Kraft, in Frieden miteinander zu leben.
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Stark und erfolgreich vertreten …
… war unsere Schule beim Landstraßer Bezirkslauf am Samstag, dem 18. Mai 2019.
Die Schüler/innen von fünf Klassen hatten es sich nicht nehmen lassen, an dem Lauf teilzunehmen. Auch die Lehrer/innen von diesen Klassen waren aktiv dabei.
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Unterrichtsgegenstand „Staunen“
Wenn es uns Lehrer/innen gelingt, die Kinder zum „Staunen“ zu bringen, ihre Neugier zu wecken bzw. zu erhalten, sie mit Experimenten zu faszinieren, dann können wir mit Recht und Stolz sagen, dass unsere Unterrichtsarbeit erfolgreich ist.
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Wenn es draußen dunkel wird, …
… kommen sie mit Schlafsack und Büchern in die Schule. Sie wollen lieber lesen und hier schlafen. Hier gemeinsam zusammen sein und lesen und die Nacht in der Schule verbringen. Kurz gesagt: Sie kommen für eine Lesenacht!
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