Die Solisten und Solistinnen nahmen ihre Aufgabe sehr ernst. Jedes Kind wollte einen besonderen Teil zu der klasseneigenen Weihnachtsaufführung beitragen.
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Artikel der Kategorie ‘4a’
Rudolf
Wer kennt ihn nicht! Das kleine Rentier mit der roten Nase. Er ist traurig, weil ihn keiner mag. Alle lachen ihn wegen seiner roten Nase aus. Doch der Weihnachtsmann braucht ihn, um mit dem Schlitten fahren zu können. Seither kennen und lieben ihn alle.
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Von der Geschichte lernen
Nur durch den Rückblick auf Kriege, wird die Grausamkeit deutlich und unterstützt den persönlichen Einsatz zum Frieden.
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Leucht Licht Bilder
Zuerst „belichten“, dann in einer Flüssigkeit „baden“… Das hört sich doch nach Fotografie an, oder?
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Mehrere Fototermine!
Wo sie heute stehen und fröhlich winken, werden einige von ihnen vielleicht in ungefähr acht Jahren wieder stehen und mit einem Studium beginnen. Möglich ist alles!
Unsere Schüler/innen der 4A (Schuljahr 2019/20) beendeten ihren Ringstraßenrundweg bei der Universität Wien.
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Was übrig bleibt ….
Interessante, liebevoll gestaltete Lapbooks und kreativ nachgestaltete römische Vasen sind nach dem Besuch in Carnuntum der beiden Klassen, der 3A und der 4A entstanden.
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Reise in die Vergangenheit
Wer in die Vergangenheit reisen möchte, braucht nur in die Schnellbahn einzusteigen und loszufahren. Das machten auch die Schüler/innen der 4A (Schuljahr 2019/20).
Eine Schülerin berichtet:
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Wer hoch hinauf will …
… muss 343 Stufen steigen, denn die Türmerstube im Südturm unseres „Steffls“ ist das Ziel. Doch vorher sollte keiner die sehenswerte und filigran gestaltete Kanzel mit dem Meister Anton Pilgram übersehen und bewundernd davor stehen bleiben.
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Stark und erfolgreich vertreten …
… war unsere Schule beim Landstraßer Bezirkslauf am Samstag, dem 18. Mai 2019.
Die Schüler/innen von fünf Klassen hatten es sich nicht nehmen lassen, an dem Lauf teilzunehmen. Auch die Lehrer/innen von diesen Klassen waren aktiv dabei.
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Unterrichtsgegenstand „Staunen“
Wenn es uns Lehrer/innen gelingt, die Kinder zum „Staunen“ zu bringen, ihre Neugier zu wecken bzw. zu erhalten, sie mit Experimenten zu faszinieren, dann können wir mit Recht und Stolz sagen, dass unsere Unterrichtsarbeit erfolgreich ist.
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