Pinatas

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Beim Eintreten in die 4B sehe ich, dass die Kinder voll Eifer Krepppapierstreifen schneiden und auf einen bereits hohlen Ballon kleben. Schon in der Pause hatten mich einige Mädchen der 4B (Schuljahr 2018/19) am Gang getroffen und eingeladen zu kommen: „Wir machen Pinatas! Willst du meine Pinata sehen?“
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Mit Begeisterung dabei – Und?

Kind erzählt über ein Buch
Ein Buch lesen. Über das Buch referieren. Zu dem Buch ein Plakat gestalten. Und…Und? Ein selbstgemachtes Heftchen mit einer Inhaltsangabe für die anderen Kinder mitbringen. Und…Und? Die Yogaübungen des Buches miteinander turnen. Und…Und? Einen selbstgebackenen Kuchen mitbringen. Und…Und? Die Stöckelschuhe, so wie im Buch mitbringen. Und..Und?
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Eine Leseschachtel

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Eine Schachtel. Die Außenseiten sind gestaltet: mit einer Hütte, mit einem Goldberg, mit weißen, hohen Bergen. In der Schachtel befinden sich kleine Utensilien: ein Pony, ein Baum, ein Spinnennetz, goldene Taler in einem Säckchen, ein Ring, eine Landkarte und ein dickes Buch. Eine Leseschachtel!
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Gewonnen!

Fußballturnier
Unsere Fußballmannschaft hat beim Finale der Mini- Fußball-Schülerliga den 1. Platz erreicht! Bejubelt von den Fans, den Schüler/innen der 3C (Schuljahr 2018/19) und
ganz aufgeregt vor Freude brachten die Spieler den großen, roten Pokal in die Schule. Nun steht der Pokal in unserer Vitrine und alle können ihn bewundern!
Wir alle sind stolz auf euch, auf die Spieler und auf die beiden Trainer!
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Turm schlägt Dame

Kinderschachturnier
Bei der Wiener Schüler-Schachliga rauchten die Köpfe. Fünf unserer Schüler/innen nahmen daran teil und das freut uns sehr!
Bei dem „königlichen Spiel“, bei dem die Schachfiguren auf einem Spielbrett so zu bewegen sind, dass der König des Gegners „schachmatt“ ist, müssen die Spieler/innen strategisch denken. Kein Würfel, kein Glück hilft!
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Wo möchtest du in Zukunft leben?

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Wenn Kinder an die Zukunft denken, dann denken sie vielleicht an die nächsten Ferien, an die Geburtstagparty im kommenden Monat, oder an ihren Berufswunsch.

Die Auseinandersetzung mit dem Ort, an dem sie in Zukunft leben möchten, stellte sich für die Kinder, als sie im Weltmuseum den Nachmittag verbrachten.
Wollen unsere Kinder in Wien leben, wenn sie erwachsen sind? Haben sie einen Ort der Träume, wo sie leben möchten?
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